середа, 23 травня 2018 р.

Результати Фестивалю

Шановні друзі!

Завершено роботу журі та оргкомітету обласного Фестивалю з комп'ютерної графіки та анімації.
 
На сайті КВНЗ "Харківська академія неперервної освіти" оприлюденено відповідний


Наказ від 17.05.2018 р. № 55 «Про підсумки обласного фестивалю з комп’ютерної графіки та анімації серед учнів закладів освіти Харківської області у 2018 році»


                                                        ВІТАЄМО ПЕРЕМОЖЦІВ!!!


Ви всі - великі молодці!

А ми неймовірно щасливі, що маємо змогу працювати з такими талановитими, здібними учнями та дуже пишаємося вами!

вівторок, 15 травня 2018 р.

200 дієслів цифрової таксономії Блума



Гудзики Блума - прийом, придуманий Колін Аланіз, американською вчителькою з Техасу. 
Засвоїти тему або поняття - досить нудна постановка задачі, особливо для молодших школярів. 
Куди привабливіше звучить, наприклад, "застебнути сорочку". Якщо сорочка повністю застебнута, ти одягнений і готовий в путь. 
Іншими словами, учень опанує поняттям / темою, виконавши завдання всіх рівнів від запам'ятовування до створення.
Рекомендуємо ознайомитися, в чому полягає суть цього підходу та переглянути таксономію Блума, оновлену з позицій навчання у цифровому сторіччі.  



четвер, 10 травня 2018 р.

Три STEAM-проекти, які можна реалізувати у школі

STEAM-освіта (S — science, 
T — technology, E — engineering, A — art, 
M — mathematics) — сучасний підхід до навчання, що поєднує природничі науки, технології, інженерію, мистецтво та математику. 
Як застосувати цей міждисциплінарний підхід у школі та втілити в конкретних проектах? 
Своїми ідеями поділилися вітчизняні розробники з компанії IT.Integrator.
Ознайомтеся з ними тут.

середа, 9 травня 2018 р.

П’ять завдань з теорії ігор для інтегрованих уроків


У початковій школі інтегровані уроки за вимогами нової програми  з’являться вже цієї осені. 
Але в старших класах без інтеграції теж не обійтися. 
Адже якщо знання сортувати за шкільними дисциплінами, учні не зможуть опанувати більшість перспективних професій майбутнього. Наприклад, біотехнології.
Як можна інтегрувати уроки за допомогою ігор, розповів Віталій Шатківський — учитель інформатики, переможець конкурсу «Вчитель року — 2017», керівник студії програмування в Житомирському Центрі науково-технічної творчості.  
Ось кілька ігор, які можуть бути цікавими та корисними для школярів.

середа, 2 травня 2018 р.

Скрінкасти? Це нескладно і цікаво!


В наш час, час  інформаційних технологій, кожен вчитель намагається впроваджувати їх на своїх уроках. Особливе місце в цьому процесі посідає використання відео на уроках. 
У сучасному навчанні, в зв'язку з появою нових технологій трансляції відео, звичайні інструкції та керівництва відходять у минуле. 
Поряд з ними стають актуальними, так звані, скрінкасти - відеокліпи, в яких наочно демонструється виконання тих чи інших дій. 
Скрінкасти, на відміну від текстових посібників, дуже зручні у використанні. Досить тільки запустити кліп і одразу зрозуміло, як виконувати дії, показані та озвучені в кліпі.
Рекомендуємо познайомитися з підбіркою програм для створеня скрінкастів тут

пʼятниця, 20 квітня 2018 р.

Подія дня

Сьогодні,  20 квітня 2018 року, завершує роботу група короткотривалого фахового курсу за напрямом ""Інформатика" в початкових класах".
За тиждень роботи курсів слухачі мали змогу оволодіти новими ефективними ІТ-засобами для навчання, створити власні програмні продукти у середовищі програмування Scratch, ознайомитися з методичними аспектами викладання інформатики в початкових класах та просто навчитися чомусь новому.
Слухачі курсу залюбки вчилися, виявляли творчий підхід при розв'язанні навчальних завдань та ділилися власним досвідом з колегами.
Сподіваємося, що всі знання, отримані на наших курсах, знайдуть втілення у роботі вчителів Харківської області на уроках інформатики та не тільки!